The goal is to provide future specialists with knowledge about information models and management systems for banks (DBs) and databases (DBs) in instrumentation, road and transport industries, relational and distributed ACS databases, ACS database administration processes, ACS database query languages, ACS database software application architecture.
Subject: theoretical and methodological foundations of bank and database design.
The main objectives of the discipline are:
- justification and presentation of the features of database design in the road industry and instrumentation;
- studying the principles of building banks and databases, data presentation models; the main stages of database design;
- developing skills in using modern software for database design in the road industry and instrumentation;
- development of skills in organizing independent research work.
- Teacher: Наталія Філь
немає
немає
Метою дисципліни є ознайомлення здобувачів з сучасним станом розвитку комп'ютерної техніки, роллю; прищеплення стійких навичок ефективного застосування сучасних інформаційних технологій та використання прикладного програмного забезпечення для рішення різноманітних науково-прикладних задач за фахом.
Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є: формування у студентів системи знань, вмінь та уявлень про призначенням та можливостями сучасних інформаційних технологій, формування навичок ефективного застосування сучасних інформаційних технологій та використання прикладного програмного забезпечення для рішення різноманітних науково-прикладних задач за фахом.Дисципліна вивчається на першому курсі першого семестру.
Передумови для вивчення освітнього компоненту: є шкільний курс «Інформатика».
Результати навчання відповідно до освітньої програми:
Вміти застосовувати сучасні інформаційні технології та мати навички розробляти алгоритми та комп’ютерні програми з використанням мов високого рівня та технологій об’єктно-орієнтованого програмування, створювати бази даних та використовувати інтернет-ресурси.
Вміти використовувати різноманітне спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язування типових інженерних задач у галузі автоматизації, зокрема, математичного моделювання, автоматизованого проектування, керування базами даних, методів комп’ютерної графіки.Автор курсу Філь Наталія Юріївна, к.т.н., доцент кафедри АКІТ.
web-сторінкаE-mail: fil_nu@i.ua
- Teacher: Ольга Кудирко
- Teacher: Наталія Філь
немає
Навчальна дисципліна "Програмування систем реального часу" відноситься до циклу вибіркових дисциплін і читається на 3 курсі для студкниів зі спеціальності 151 "Автоматизація і комп'ютерно-інтегровані технології"
Метою є: підготовка здобувача вищої освіти до самостійного рішення виробничих функцій, підготовка до самостійного вирішення професійних задач, які пов’язані із питаннями архітектури сучасних систем реального часу, надбання практичних навичок розробки таких систем з використанням спеціалізованого програмного забезпечення
Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є:
- формування у студентів системи знань, вмінь та уявлень про базові принципи функціонування і методів розробки систем реального часу;
- освоєння методів та комп'ютерних технологій, які використовуються для розробки систем цього класу.
Передумови
для вивчення освітнього компоненту: «Інформатика», «Алгоритмізація та програмування»,
«Технічні засоби автоматизації».
Компетентності, яких набуває здобувач:
Спеціальні (фахові) компетентності:Здатність застосовувати знання фізики, електротехніки, електроніки і мікропроцесорної техніки, в обсязі, необхідному для розуміння процесів в системах автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологіях.
Здатність обґрунтовувати вибір технічної структури та вміти розробляти прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем керування на базі локальних засобів автоматизації, промислових логічних контролерів та програмованих логічних матриць і сигнальних процесорів.
Здатність вільно користуватись сучасними комп’ютерними та інформаційними технологіями для вирішення професійних завдань, програмувати та використовувати прикладні та спеціалізовані комп’ютерно-інтегровані середовища для вирішення задач автоматизації.
Результати навчання відповідно до освітньої програми:
Вміти застосовувати сучасні інформаційні технології та мати навички розробляти алгоритми та комп’ютерні програми з використанням мов високого рівня та технологій об’єктно-орієнтованого програмування, створювати бази даних та використовувати інтернет-ресурси.
Вміти обґрунтовувати вибір структури та розробляти прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем управління на базі локальних засобів автоматизації, промислових логічних контролерів та програмованих логічних матриць і сигнальних процесорів..
Вміти використовувати різноманітне спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язування типових інженерних задач у галузі автоматизації, зокрема, математичного моделювання, автоматизованого проектування, керування базами даних, методів комп’ютерної графіки.
Автор курсу Філь Наталія Юріївна, к.т.н., доцент кафедри АКІТ.web-сторінка
E-mail: fil_nu@i.ua
- Teacher: Наталія Філь
немає
Нормативна навчальна дисципліна «Комп'ютерні технології та засоби розв'язання інженерних задач» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Вона вивчається в другому семестрі та забезпечує вивчення у подальшому всіх фахових дисциплін. Передумовами вивчення дисципліни є дисципліни «Основи інформаційних технологій», «Вища математика»
Метою є ознайомлення
здобувачів з сучасним зі сучасними
комп’ютерними технологіями, зокрема Matlab, для розв’язання
обчислювальних та інформаційних задач, типових для інженерної діяльності за
фахом.
- ознайомлення з етапами розв’язання інженерних задач за допомогою Matlab;
- вивчення інтерфейсу та основних математичних операцій середовища MatLab;
- формування навичок розробки Script-файлів для розв’язання інженерних задач MatLab.
Передумови для вивчення освітнього компоненту є дисципліни «Основи інформаційних технологій», «Вища математика».
Компетентності, яких набуває здобувач:
Здатність застосовувати знання математики, в обсязі, необхідному для використання математичних методів для аналізу і синтезу систем автоматизації.Здатність вільно користуватись сучасними комп’ютерними та інформаційними технологіями для вирішення професійних завдань, програмувати та використовувати прикладні та спеціалізовані комп’ютерно-інтегровані середовища для вирішення задач автоматизації.
Результати навчання відповідно до освітньої програми:
Знати лінійну та векторну алгебру, диференціальне та інтегральне числення, функції багатьох змінних, функціональні ряди, диференціальні рівняння для функції однієї та багатьох змінних, операційне числення, теорію функції комплексної змінної, теорію ймовірностей та математичну статистику, теорію випадкових процесів в обсязі, необхідному для користування математичним апаратом та методами у галузі автоматизації.
Вміти застосовувати сучасні інформаційні технології та мати навички розробляти алгоритми та комп’ютерні програми з використанням мов високого рівня та технологій об’єктно-орієнтованого програмування, створювати бази даних та використовувати інтернет-ресурси.
Вміти використовувати різноманітне спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язування типових інженерних задач у галузі автоматизації, зокрема, математичного моделювання, автоматизованого проектування, керування базами даних, методів комп’ютерної графіки.
Автор курсу Філь Наталія Юріївна, к.т.н., доцент кафедри АКІТ.
web-сторінка
E-mail: fil_nu@i.ua
- Teacher: Наталія Філь
немає
Нормативна навчальна дисципліна «Комп'ютерні технології та засоби розв'язання інженерних задач» є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». Вона вивчається в другому семестрі та забезпечує вивчення у подальшому всіх фахових дисциплін. Передумовами вивчення дисципліни є дисципліни «Основи інформаційних технологій», «Вища математика»
Метою є ознайомлення
здобувачів з сучасним зі сучасними
комп’ютерними технологіями, зокрема Matlab, для розв’язання
обчислювальних та інформаційних задач, типових для інженерної діяльності за
фахом.
- ознайомлення з етапами розв’язання інженерних задач за допомогою Matlab;
- вивчення інтерфейсу та основних математичних операцій середовища MatLab;
- формування навичок розробки Script-файлів для розв’язання інженерних задач MatLab.
Передумови для вивчення освітнього компоненту є дисципліни «Основи інформаційних технологій», «Вища математика».
Компетентності, яких набуває здобувач:
Здатність застосовувати знання математики, в обсязі, необхідному для використання математичних методів для аналізу і синтезу систем автоматизації.Здатність вільно користуватись сучасними комп’ютерними та інформаційними технологіями для вирішення професійних завдань, програмувати та використовувати прикладні та спеціалізовані комп’ютерно-інтегровані середовища для вирішення задач автоматизації.
Результати навчання відповідно до освітньої програми:
Знати лінійну та векторну алгебру, диференціальне та інтегральне числення, функції багатьох змінних, функціональні ряди, диференціальні рівняння для функції однієї та багатьох змінних, операційне числення, теорію функції комплексної змінної, теорію ймовірностей та математичну статистику, теорію випадкових процесів в обсязі, необхідному для користування математичним апаратом та методами у галузі автоматизації.
Вміти застосовувати сучасні інформаційні технології та мати навички розробляти алгоритми та комп’ютерні програми з використанням мов високого рівня та технологій об’єктно-орієнтованого програмування, створювати бази даних та використовувати інтернет-ресурси.
Вміти використовувати різноманітне спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язування типових інженерних задач у галузі автоматизації, зокрема, математичного моделювання, автоматизованого проектування, керування базами даних, методів комп’ютерної графіки.
Автор курсу Філь Наталія Юріївна, к.т.н., доцент кафедри АКІТ.
web-сторінка
E-mail: fil_nu@i.ua
- Teacher: Наталія Філь
немає
Метою є формування у студентів знань сучасних комп’ютерних систем і програмних засобів для роботи з базами даних, набуття практичних навиків роботи з ними для використання у майбутній професійній діяльності.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є технології створення та обслуговування реляційних баз даних за допомогою систем управління базами даних (СУБД) та їх застосовування в галузі управління об’єктами дорожньо-будівельній галузі.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є технології створення та обслуговування реляційних баз даних за допомогою систем управління базами даних (СУБД) та їх застосовування в галузі управління об’єктами дорожньо-будівельній галузі.
Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є формування основ інформаційної культури студентів, розкриття можливостей використання сучасних інформаційних і комп’ютерних технологій і систем для розв’язування прикладних задач у галузі управління об’єктами дорожньо-будівельній галузі, набуття навиків проектування баз даних; робота з електронними таблицями; вивчення засобів СУБД Access і набуття практичних навиків роботи з базами даних у цій СУБД; робот з програмного опрацювання баз даних з формуванням SQL-запитів і поглиблення знань шляхом самостійної роботи.
Передумови для вивчення освітнього компоненту: вивчення курсу передбачає системних і ґрунтовних знань із дисциплін ОК 13 «Алгоритмізація та програмування», ОК 15 «Основи інформаційних технологій», а також цілеспрямованої роботи над вивченням спеціальної літератури. активної роботи на лекціях, практичних заняттях.
Компетентності, яких набуває здобувач:
Загальні компетентності:
ЗК-1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК-4. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
ЗК-5. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних джерел.
Спеціальні (фахові) компетентності:
ФК-6. Здатність використовувати для вирішення професійних завдань новітні технології у галузі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, зокрема, проектування багаторівневих систем керування, збору даних та їх архівування для формування бази даних параметрів процесу та їх візуалізації за допомогою засобів людино-машинного інтерфейсу.
ФК-9. Здатність вільно користуватись сучасними комп’ютерними та інформаційними технологіями для вирішення професійних завдань, програмувати та використовувати прикладні та спеціалізовані комп’ютерно-інтегровані середовища для вирішення задач автоматизації.
Результати навчання відповідно до освітньої програми:
ПРН-3. Вміти застосовувати сучасні інформаційні технології та мати навички розробляти алгоритми та комп’ютерні програми з використанням мов високого рівня та технологій об’єктно-орієнтованого програмування, створювати бази даних та використовувати інтернет-ресурси.
ПРН-4. Розуміти суть процесів, що відбуваються в об’єктах автоматизації (за галузями діяльності) та вміти проводити аналіз об’єктів автоматизації і обґрунтовувати вибір структури, алгоритмів та схем керування ними на основі результатів дослідження їх властивостей.
ПРН-9. Вміти проектувати багаторівневі системи керування і збору даних для формування бази параметрів процесу та їх візуалізації за допомогою засобів людино-машинного інтерфейсу, використовуючи новітні комп’ютерно-інтегровані технології.
ПРН-12. Вміти використовувати різноманітне спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язування типових інженерних задач у галузі автоматизації, зокрема, математичного моделювання, автоматизованого проектування, керування базами даних, методів комп’ютерної графікиКількість кредитів - 4 (120 годин), з них лекції -16 год., практичні - 16 год., самостійна робота студентів - 58 год., РГР - 5 год, підготовка до іспиту -30 год.
Автор курсу Філь Наталія Юріївна, к.т.н., доцент кафедри АКІТ.
web-сторінка
E-mail: fil_nu@i.ua
- Teacher: Наталія Філь
немає
Метою є надання майбутнім фахівцям знань про інформаційні моделі та системи управління банками (БдД) та базами даних (БД) АСУТП, реляційні та розподілені БД АСУТП, процеси адміністрування БД АСУТП, мови запитів до БД АСУТП, архітектуру програмних додатків до БД АСУТП.
Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є: формування у студентів системи знань, вмінь та уявлень про інформаційну модель конкретної предметної області, сучасні СУБД обробки баз даних, представлення даних за допомогою різних моделей.Передумови для вивчення освітнього компоненту: є опанування навчальних дисциплін освітньої програми другого (магістерського) рівня.
Компетентності, яких набуває здобувач:
Здатність здійснювати автоматизацію складних технологічних об’єктів та комплексів, створювати кіберфізичні системи на основі інтелектуальних методів управління та цифрових технологій з використанням баз даних, баз знань, методів штучного інтелекту, робототехнічних та інтелектуальних мехатронних пристроїв;Здатність проектувати та впроваджувати високонадійні системи автоматизації та їх прикладне програмне забезпечення, для реалізації функцій управління та опрацювання інформації, здійснювати захист прав інтелектуальної власності на нові проектні та інженерні рішення;
Здатність застосовувати спеціалізоване програмне забезпечення та цифрові технології для розв’язання складних задач і проблем автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій;
Здатність розробляти функціональну, технічну та інформаційну структуру комп’ютерно-інтегрованих систем управління організаційно-технологічними комплексами із застосуванням мережевих та інформаційних технологій, програмно-технічних керуючих комплексів, промислових контролерів, мехатронних компонентів, робототехнічних пристроїв та засобів людино-машинного інтерфейсу.
Результати навчання відповідно до освітньої програми:
Створювати системи автоматизації, кіберфізичні виробництва на основі використання інтелектуальних методів управління, баз даних та баз знань, цифрових та мережевих технологій, робототехнічних та інтелектуальних мехатронних пристроїв.
Застосовувати спеціалізовані концептуальні знання, що включають сучасні наукові здобутки, а також критичне осмислення сучасних проблем у сфері автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій для розв’язування складних задач професійної діяльності.
Застосовувати сучасні підходи і методи моделювання та оптимізації для дослідження та створення ефективних систем автоматизації складними технологічними та організаційно-технічними об’єктами.
Розробляти комп’ютерно-інтегровані системи управління складними технологічними та організаційно-технічними об’єктами, застосовуючи системний підхід із врахуванням нетехнічних складових оцінки об’єктів автоматизації.
Збирати необхідну інформацію, використовуючи науково-технічну літературу, бази даних та інші джерела, аналізувати і оцінювати її.Дисципліна АБД АСУТП читається для магістрів 1 курсу навчання у 2 семестрі.
Автор курсу Філь Наталія Юріївна, к.т.н., доцент кафедри АКІТ.
web-сторінка
E-mail: fil_nu@i.ua
- Teacher: Наталія Філь
немає