Економічна діагностика

Метою є формування у здобувачів вищої освіти загальних і  фахових (спеціальних) компетентностей щодо реалізації комплексного підходу до діагностики економічної  (в т.ч. виробничої та фінансової) діяльності, конкурентоспроможності й  економічної безпеки підприємства.

Предмет: комплексна діагностика економічної  діяльності, конкурентоспроможності й  економічної безпеки підприємства.

Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни є:

– формування загальних уявлень у здобувачів вищої освіти щодо теоретичних основ економічної діагностики, зокрема її завдань, принципів і призначення, видів, методологічної та інформаційної бази;

– формування фахових (спеціальних) компетентностей у здобувачів вищої освіти щодо практичного застосування методології економічної діагностики з метою здійснення комплексної діагностики економічної  діяльності, конкурентоспроможності й  економічної безпеки підприємства.

 Компетентності, яких набуває здобувач:

Загальні компетентності:

– здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

– здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел;

– здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

– здатність проводити дослідження на відповідному рівні.

 Спеціальні (фахові) компетентності:

– здатність проводити експрес-діагностику балансу підприємства;

– здатність проводити діагностику виробничої діяльності підприємства;

– здатність проводити діагностику фінансової діяльності підприємства;

– здатність проводити діагностику конкурентоспроможності підприємства;

– здатність проводити діагностику економічної безпеки підприємства.

 Результати навчання:

– вміти здійснювати експрес-діагностику балансу підприємства;

– вміти здійснювати діагностику виробничої діяльності підприємства;

– вміти здійснювати діагностику фінансової діяльності підприємства;

– вміти здійснювати діагностику конкурентоспроможності підприємства;